今天海淘科技小編為你收集到五篇，關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案。每個學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案，都有他自己的獨特的地方，重要還是學(xué)校的不同，學(xué)校特色的不同。當(dāng)然也有相同的地方。下面看看這五個學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案。
一、概述
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強家校溝通和了解。同時學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。
二、建站目標(biāo)
三、網(wǎng)站規(guī)劃
根據(jù)學(xué)校的特點、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁表達(dá)方式，在設(shè)計和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。
1.設(shè)計風(fēng)格
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站;
風(fēng)格：清新、簡約風(fēng)格;形象：
有一個統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥瞰圖。
2.界面創(chuàng)意
標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對比度、色階; 圖文風(fēng)格;
四、網(wǎng)站架設(shè)步驟
(1)建立網(wǎng)站形象
確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨特的形象，即以清新、簡約為主的風(fēng)格(藍(lán)色為主)
(2)網(wǎng)站信息布局
學(xué)校網(wǎng)站的主體信息結(jié)構(gòu)及布局，它是總體網(wǎng)站的框架，所有的內(nèi)容信息都會以此為依據(jù)進(jìn)行布局，清晰明了的布局會使瀏覽者能方便快捷地取得所需信息，主體為總分結(jié)構(gòu)，頂端為導(dǎo)航，以實現(xiàn)清晰明了的信息布局;
五、技術(shù)支持
(一)前臺欄目說明：
1.首頁：
2.列表頁：
列表頁由下面幾部分組成：
3.內(nèi)容頁：
內(nèi)容頁由下面幾部分組成：
(二)后臺管理：
六、留言系統(tǒng)
七、動態(tài)資迅
八、建設(shè)周期
九、維護(hù)方案
一、前言
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解您的學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點是無法與之相比擬的，可以說學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地。學(xué)校要建立一個網(wǎng)站，首先要明確學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。
二、校園網(wǎng)站建設(shè)形勢分析
(一)競爭的需要
國際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長。這增長速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。在美國，歐洲，日本，臺灣， 港澳，及其它許多國家,網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為公司立業(yè)不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話更多了，百分之九十以上的大小企業(yè),學(xué)校,政府機關(guān),服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門網(wǎng)絡(luò)上設(shè)有自己的網(wǎng)站供數(shù)以百萬計的人們前來參觀瀏覽、查詢。中國及全世界的上網(wǎng)用戶在未來數(shù)年還會迅速增加。您的學(xué)校要為這眾多的民眾、學(xué)校想更好的發(fā)展就必須建立自己的網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)，在這信息的高速公路上宣傳自己，高效的工作。學(xué)校網(wǎng)站、電子信箱給家長/潛在生源，特別是全市及外市生源帶來聯(lián)系的特別便利及了解和信任感，若沒有網(wǎng)站和電子信箱，學(xué)校將失去越來越多的機會而最終被淘汰。
(二)強化形象的需要
今天，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已成為高科技和未來生活的代名詞，網(wǎng)站是學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上的形象。它不僅可以增加學(xué)生的溝通渠道，還可以開發(fā)鍛煉學(xué)生的溝通能力與技巧，更可體現(xiàn)學(xué)校的硬件設(shè)施，是顯示學(xué)校的實力，提升學(xué)校形象的必要形式。
(三)信息快速獲取的需求
你的學(xué)校實力怎樣、服務(wù)項目有哪些、聯(lián)系方法如何、學(xué)校地址在哪里，這些信息對于一個第一次接觸該學(xué)校的人來說是一個一問三不知的問題。面對該種境地，學(xué)校校園網(wǎng)站的重要性就很快的凸現(xiàn)出來了。而對于學(xué)生或家長來說，學(xué)校的師資力量如何，開設(shè)什么樣的課程，學(xué)校最近又有哪些動態(tài)，這是學(xué)生和家長最為迫切關(guān)注的問題。校園網(wǎng)站能很好的解決信息在時間、地獄上存在的局限性，快速的為人們解決問題，同時也為人們節(jié)省了大量的時間與精力，
更不要說在尋找信息上的經(jīng)濟投入。
三、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站的意義與作用
網(wǎng)絡(luò)是繼報刊雜志、廣播、電視之后的強大的傳播媒介，方便、快捷、信息量大，已經(jīng)滲入我們的日常生活之中，是工作、學(xué)習(xí)、娛樂、通訊的載體。創(chuàng)辦網(wǎng)站將開創(chuàng)學(xué)校教育改革新局面，具有劃時代的意義，也是當(dāng)今社會發(fā)展的大勢所趨。
1、宣傳我校形象，形成品牌
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個性。在這個高度信息化的社會里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2、實現(xiàn)教育資源共享分配，加快課改步伐
網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫，它集全社會的力量，使教育資源無限增長。這對于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機會，不再會受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實現(xiàn)教育公平的社會理想，能有效貫徹教育政策，緊跟教學(xué)改革趨勢，用較少的時間實現(xiàn)課程改革的計劃，推動學(xué)校教育教學(xué)的改革進(jìn)程，同時展示現(xiàn)有教學(xué)改革的成果。
3、提供教學(xué)互動的全新方式，突破傳統(tǒng)教學(xué)限制
學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約，也不受時間與地域限制，它可以使不同地區(qū)、不同教學(xué)環(huán)境的學(xué)校同處一室，共同討論，共同分享，使得教學(xué)在地理上的界限模糊和消失?？梢赃@么說，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒有圍墻的學(xué)校。另外，教師或?qū)W生通過在網(wǎng)上分享自己的獨有經(jīng)驗或相互探討疑難雜事，方便快捷的解決問題，可實現(xiàn)優(yōu)勢互補。
4、提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，塑造學(xué)生的特性
不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機會享受最佳的教育機會，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨特的個性和人格。
5、與教育類專門網(wǎng)站有效鏈接，實現(xiàn)教學(xué)資源利用最大化
學(xué)校網(wǎng)站與諸多教育類網(wǎng)站有效連接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺，有效地降低教研成本，同時也提高了學(xué)校教學(xué)效率。
四、關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站模塊與功能 學(xué)校概況、新聞中心、校務(wù)中心、
主要欄目由以下部分組成(暫定)：
教育信息門戶系統(tǒng) 信息門戶是一個為整合內(nèi)部資源，通過互聯(lián)網(wǎng)展示統(tǒng)一部門形象的信息門戶平臺(EIP/BIP)，使教育部門的職員、客戶和合作伙伴能利用該門戶實現(xiàn)信息共享和開展業(yè)務(wù)工作，實現(xiàn)信息發(fā)布、信息互動、信息共享、通用資源管理、多類型信息接入等功能。是新一代互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的有效工具。 教育網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng) 教育網(wǎng)站系統(tǒng)"包括客戶自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、客戶網(wǎng)站等部分。教育機構(gòu)可以通過"教育網(wǎng)站系統(tǒng)"管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實時地申請域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的網(wǎng)站部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測，并可選配在線交流、教育論壇等可定制服務(wù)。即便粗通計算機的用戶或多級教育機構(gòu)也能迅速在線完成網(wǎng)站的自助申請、建立和維護(hù)。 教育管理和辦公系統(tǒng) 針對教育內(nèi)部辦公處理的業(yè)務(wù)要求和與外部聯(lián)系的需求，運用Internet和.net技術(shù)，遵循教委、學(xué)校在線辦公解決方案的需要，充分實現(xiàn)了信息發(fā)布、文檔共享、互動交流、公文管理、手寫支持等功能，為教育內(nèi)部的辦公自動化工作，教育內(nèi)部協(xié)作等工作提供技術(shù)支持。
五、關(guān)于網(wǎng)站信息來源
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個人，使信息的來源多元化、多樣化。
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進(jìn)教育信息化與教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標(biāo)志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，對于實現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識、樹立學(xué)校形象有著極其重要的作用。
我校網(wǎng)站從開通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時間了，開通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進(jìn)行了改版，版改了內(nèi)容和功能卻沒有及時的更新，一直都是比較簡單的html網(wǎng)頁的簡單組合，網(wǎng)站作為我校對外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長、老師以及社會和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢?為了我校網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的定位
1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過它為學(xué)生、教師和家長以及社會各界提供一個交流對話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹立良好的學(xué)校形象，主動獲得社會的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。
2、教育和管理的新平臺。通過網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動適應(yīng)未來教育發(fā)展對教師素質(zhì)的新要求。通過學(xué)校網(wǎng)站這個平臺，讓學(xué)生參與進(jìn)來，制作班級網(wǎng)頁，編輯電腦小報，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂營造一片新的樂園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實施。
二、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的實施方案
作為一項綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢在必行，為進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求，堅持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來完成具體的制作任務(wù)。
1.要建設(shè)一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下專兼結(jié)合的網(wǎng)站建設(shè)與管理隊伍，進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)和管理。成員可由各處室、年
級負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開設(shè)欄目、形成框架、制作主頁、維護(hù)更新的工作。信息組同時要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。(成員結(jié)構(gòu)：總體負(fù)責(zé)(由領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任);日常維護(hù)、管理和信息的發(fā)布;網(wǎng)站策劃;網(wǎng)頁制作;美術(shù)指導(dǎo);視頻照片資料;文稿的錄入;信息提供由各處室、年級負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成)
2. 要有一套完善的站點設(shè)計制作評估體制以保證站點的建設(shè)質(zhì)量和正常運行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計算機操作水平。同時，對網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進(jìn)行合理的考核與獎勵是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動力。
3.要有本地、本校特色。也就是說要具有濃郁的地域文化特點，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和要求。
4.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢互補的教學(xué)研究模式是一項具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機結(jié)合的課題。通過師生共同建立一個突破時間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(主題網(wǎng)站)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機組成部分，對學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。
5.關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站的功能模塊設(shè)置
主要欄目由以下部分組成(暫定)：
三、關(guān)于網(wǎng)站信息來源
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門或個人，使信息的來源多元化、多樣化。
四、關(guān)于網(wǎng)站維護(hù)與升級
1、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護(hù)，定時更新。
2、網(wǎng)站功能：目前為靜態(tài)版，每個頁面更新都很麻煩，將 逐步使之具有“后臺實時更新和便于管理”功能，即后期將采用專業(yè)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)作為后臺，經(jīng)測試過多款主流網(wǎng)站后臺，可采用PageAdmin CMS系統(tǒng)(是一套asp.net開發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)，可以做學(xué)校站群，功能強，管理方便)作為本校的網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)。
通過“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭在較短時間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個嶄新臺階。
讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對外宣傳的窗口;家長、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶;社會支持的橋梁;教師教育教學(xué)的園地;學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。
如今網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及，很多學(xué)校幾乎都有了自己的網(wǎng)站，這些學(xué)校把網(wǎng)站正成為學(xué)校形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無距離及隨時隨地均可更新的特性，更能提供一些互動性的功能，方便學(xué)生，家長，老師之間的交流，學(xué)校網(wǎng)站的超時空特性，能讓人方便快速的了解學(xué)校。傳統(tǒng)媒體是無法與之相比擬的，可以說學(xué)校網(wǎng)站的快捷、無距離及互動性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動的全新方式使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新便捷的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個性化學(xué)習(xí)的平臺，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一片新天地。
學(xué)校網(wǎng)站搭建是一項很復(fù)雜的工程，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實際，確定網(wǎng)站的定位和需求，從滿足實際需求的角度出發(fā)，針對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的特點和重點，整理出一套適合學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)管理和控制的方法，以此來保證網(wǎng)站建設(shè)的高效率、高質(zhì)量。
一、網(wǎng)站定位
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)之前應(yīng)該成立一個專門的討論小組，可以由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、美術(shù)教師、各科室人員、計算機專業(yè)教師以及“計算機學(xué)會”社團(tuán)學(xué)生代表人組成，由網(wǎng)絡(luò)管理員作為項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對該項目的統(tǒng)一調(diào)度和安排。
二、網(wǎng)站設(shè)計開發(fā)過程
(一)系統(tǒng)分析階段
建立一個網(wǎng)站，首要明確設(shè)計思想，編寫一份詳盡的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案，這是網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在。我校根據(jù)各方面的反饋意見進(jìn)行認(rèn)真的分析，對網(wǎng)站設(shè)計進(jìn) 行準(zhǔn)確定位：學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃要著重考慮教師和學(xué)生的需求;內(nèi)容上要以學(xué)校整體宣傳為主，同時也要為訪問者提供其所關(guān)心的內(nèi)容;內(nèi)容要求及時更新;版面要求新 穎有特色，同時還要增強網(wǎng)站的方便性、整體性和安全性。
(二)網(wǎng)站欄目的規(guī)劃
1、主站欄目(二級)設(shè)置
2、機關(guān)各部處網(wǎng)站欄目設(shè)置
3、各院系網(wǎng)站欄目設(shè)置
其它特色欄目：根據(jù)課程特色和資源設(shè)置。
(三)系統(tǒng)設(shè)計階段
1.網(wǎng)站總體設(shè)計
網(wǎng)站設(shè)計有了一份詳盡的需求說明書后，就可以根據(jù)需求說明書，對網(wǎng)站進(jìn)行總體規(guī)劃，給出一份網(wǎng)站總體建設(shè)方案。總體規(guī)劃具體要明確網(wǎng)站需要實現(xiàn)的目的和目標(biāo);網(wǎng)站形象說明;網(wǎng)站的欄目版塊和結(jié)構(gòu);網(wǎng)站內(nèi)容的安排，相互鏈接關(guān)系;采用的網(wǎng)站管理系統(tǒng)、服務(wù)器硬件和軟件分析說明;開發(fā)時間進(jìn)度表;維護(hù)方案;制作費用;需要遵循的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)有哪些等。
2.網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計
總體設(shè)計階段以比較抽象概括的方式提出解決問題的辦法，具體設(shè)計階段的任務(wù)就是把解決方法具體化、明確化，設(shè)計中應(yīng)注意的問題有：
(1)網(wǎng)站設(shè)計的風(fēng)格定位。網(wǎng)站要有自己的特色，設(shè)計中不要太多地考慮技術(shù)問題，而應(yīng)該更多地考慮不斷增加網(wǎng)站的內(nèi)涵，要在能夠動態(tài)反映學(xué)校情況的內(nèi)容上下功夫。
(2)網(wǎng)站設(shè)計的整體性。網(wǎng)站設(shè)計，注意考慮網(wǎng)站的易維護(hù)性，對網(wǎng)站的整體風(fēng)格進(jìn)行定位，方便日常維護(hù)與更新。
(3)關(guān)鍵技術(shù)的研究及應(yīng)用，后臺管理程序的選擇，功能的基本要求，后續(xù)擴展的考量、修改和維護(hù)的便捷性都是是網(wǎng)站必須考慮的技術(shù)性問題，網(wǎng)站后臺建議使用PageAdmin網(wǎng)站管理系統(tǒng)來作為網(wǎng)站管理后臺。
(四)網(wǎng)站的測試
有了網(wǎng)站的具體設(shè)計方案，各網(wǎng)站制作人員就可以全力進(jìn)入開發(fā)階段。盡量采用邊制作邊調(diào)試，即采用本機調(diào)試和上傳服務(wù)器調(diào)試的方法，觀察速度、兼容性、交互性等。投入運行之前，需對網(wǎng)站需求分析、系統(tǒng)分析、設(shè)計規(guī)格說明和編碼最終復(fù)審，還要對系統(tǒng)進(jìn)行各種綜合測試。測試結(jié)束后，制作有關(guān)文檔存檔，并寫出一個校園網(wǎng)站使用說明文檔。至此，網(wǎng)站項目建設(shè)完畢。
(五)網(wǎng)站后期管理和更新
做好網(wǎng)站的管理與更新，是一個網(wǎng)站樹立形象的根本、生存的根本。我校專門成立了安全組織機構(gòu)，制定出適合學(xué)校的《校園網(wǎng)站管理辦法》、《校園網(wǎng)站信息發(fā)布審核制度》、《校園網(wǎng)站異常情況案件報告制度》等規(guī)定，建立健全了各項安全管理制度。
三、結(jié)論
學(xué)校網(wǎng)站制作為學(xué)校的教師、學(xué)生和教學(xué)管理人員提供教學(xué)管理、教學(xué)研究、日常辦公、信息交流等應(yīng)用服務(wù)的平臺，較好地滿足了設(shè)計最初的需求
網(wǎng)站是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物， 高校網(wǎng)站是高?；?WEB 技術(shù)建立起來的的資源共享與信息交流的平臺。從教育信息化的全局來看，一個好的高校信息化網(wǎng)站， 能在學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生思想政治教育以及科學(xué)研究中發(fā)揮積極的管理和引導(dǎo)作用。 一個功能完備的高校信息化網(wǎng)站應(yīng)該具有下面幾個方面的基本職能：展示教育教學(xué)改革的最新成果、反映高校的人文內(nèi)涵和辦學(xué)特色、教學(xué)輔助功能、教務(wù)管理功能、交互功能。從教育信息化的角度來看，高校網(wǎng)站應(yīng)具有以下幾個基本職能：對外宣傳、教學(xué)教輔功能、資源共享、交流互動平臺。 總之，網(wǎng)站建設(shè)的最終目的是“服務(wù)”，高校網(wǎng)站建設(shè)的根本目的是服務(wù)師生，服務(wù)校園建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計不應(yīng)偏離這個最終目的。 本文針對高校網(wǎng)站的設(shè)計進(jìn)行了淺析， 并指出未來高校網(wǎng)站設(shè)計的發(fā)展方向。
1、主題鮮明
高校建設(shè)一個網(wǎng)站， 最主要是想通過網(wǎng)站把學(xué)校的實力和教學(xué)特色展現(xiàn)給瀏覽者。 這就要求設(shè)計網(wǎng)站時必須有明確的核心主題。 主題確定好再從整體上把握網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行前期規(guī)劃，然后搜集素材和資料，利用網(wǎng)頁制作工具將各種資料、素材有序地、有機地結(jié)合起來。按照視覺規(guī)律將主題主動的傳達(dá)給瀏覽者，瀏覽者即時的理解和接受，并滿足人們實用和需求。達(dá)到了學(xué)校宣傳和交流的目的。 網(wǎng)站設(shè)計者在強調(diào)網(wǎng)站的核心主題時， 也應(yīng)該通過獨特的風(fēng)格和強烈的視覺沖擊力來突出設(shè)計的主題。 具體可以通過對網(wǎng)頁的空間層次、主從關(guān)系、視覺秩序及彼此間的邏輯性來突出。
2、合理的布局
高校網(wǎng)站版式設(shè)計形態(tài)千變?nèi)f化， 歸納起來都是由點、線、面構(gòu)成。網(wǎng)站布局最重要的是，設(shè)計者如何把內(nèi)涵和形式巧妙結(jié)合起來傳達(dá)給瀏覽者， 這就是合理的布局。 點是設(shè)計的基本元素，網(wǎng)站設(shè)計中的點，由于大小、形態(tài)、位置不同，所產(chǎn)生的視覺效果、心理作用也不同。 當(dāng)頁面中有三個點時，就形成了面。 利用點的大小、形狀與距離的變化設(shè)計出富有節(jié)奏和韻律的頁面。
做為視覺元素的線，在長度、粗細(xì)、實與虛、直線與曲線、斜線等都給人心理帶來不同的感受。面在網(wǎng)站的色合計中是富有生命力的，面有長度、寬度，具有位置和方向性。 一般有圓形、矩形、三角形、多邊形等，面的空間分割在網(wǎng)站設(shè)計中有著重要的地位， 網(wǎng)站設(shè)計的成功與否往往取決于面的比例劃分。 經(jīng)分割所產(chǎn)生的比例關(guān)系，是決定頁面均衡、協(xié)調(diào)的重要因素。
網(wǎng)站的版式的基本類型有骨骼型、 滿版型、 分割型、中軸型、曲線型、傾斜型、對稱型、三角型等，合理的布局在傳達(dá)信息的同時， 也會讓那個人產(chǎn)生感官上的美感和精神上的享受。高校網(wǎng)站上用骨骼型的比較多，這種版式分割方法規(guī)范、理性，給人以和諧、理性美。滿板型的視覺效果最強烈而直觀。 分割型是把頁面分成上下或左右欄，圖文搭配富有活力與和諧之美。中軸型以中間為分界給人穩(wěn)定、舒暢的感覺。曲線型會給頁面產(chǎn)生韻律感。傾斜型是以圖片和文字做傾斜狀排列，給頁面強烈的動感。 對稱型比較常見，給人以穩(wěn)定、莊重的感受。 三角型即金字塔型，最具穩(wěn)定性的版式。 高校的網(wǎng)站應(yīng)該給瀏覽者文本機構(gòu)統(tǒng)一， 布局風(fēng)格一致的界面。網(wǎng)站無論是哪種版式， 在設(shè)計網(wǎng)站版式的時候應(yīng)做到以下幾個方面：
第一、要確定，學(xué)校的標(biāo)志(LOGO)的位置。 標(biāo)志是網(wǎng)站的靈魂， 在設(shè)計的時候既要考慮到突出 LOGO 標(biāo)志，又要和整個網(wǎng)站和諧統(tǒng)一。
第二、導(dǎo)航要清晰。 導(dǎo)航能幫助瀏覽者快速找到需求信息，所以要求導(dǎo)航簡明、突出。
第三、主次內(nèi)容的排列。 網(wǎng)頁中比較重要的內(nèi)容應(yīng)該盡量往左上角靠，如學(xué)校新聞，院系鏈接等。 為了滿足教學(xué)教輔需要，則在版面的下方應(yīng)該有各職能部門、各網(wǎng)上教學(xué)，辦公系統(tǒng)的鏈接入口，目前我們的計算機顯示器的分辨率一般是1024像素*768像素 或者以上，因此網(wǎng)站的主體內(nèi)容應(yīng)該是集中在從網(wǎng)站的中央開始， 這樣才能將主題突出。
第四、文字的編排要整齊，行距的變化要豐富，字體字號的運用要合理。
3、色彩的運用
色彩搭配是網(wǎng)站設(shè)計中最重要的一環(huán)。 色彩是情感語言之一，色彩本身沒有注定的情感內(nèi)容，但色彩能讓人產(chǎn)生一定的心理活動。給人心理上的刺激，時刻影響著人們。 一個網(wǎng)站不可能運用單一的色彩，也不可能將所有的色彩運用進(jìn)來，一般一個網(wǎng)頁的顏色超過三種就可能產(chǎn)生混亂花哨的感覺。 因此這就牽涉到一個色彩主基調(diào)的問題。 抓住網(wǎng)站的主色調(diào)再配以其他不同的輔色，這樣既突出了主色，又使整個網(wǎng)站美觀自然、渾然一體。 色彩的面積十分重要，大小與視覺效果的關(guān)系是極為密切。色彩的明度的把握、冷暖的很好的交互應(yīng)用都會使網(wǎng)站的瀏覽者感覺到明快和舒適。 色相、明度、純度為色彩的三屬性。
高校網(wǎng)站主題色一般來源于自己學(xué)校的 VI 識別標(biāo)準(zhǔn)色，學(xué)校的標(biāo)志(LOGO)是我們確定主題色的一個重要參考標(biāo)準(zhǔn)，以 LOGO 為參照色，考慮到網(wǎng)站的主題表現(xiàn)需要，就可以確定好主色調(diào)。網(wǎng)頁中各個組成部分色彩的搭配，即輔色的運用，要考慮到和主色的關(guān)系，整個網(wǎng)站的層次感以及高校的學(xué)科特色等因素。 比如網(wǎng)頁中導(dǎo)航菜單的顏色、圖標(biāo)的顏色，標(biāo)題的顏色就應(yīng)該用相對醒目的顏色呈現(xiàn)。值得注意的是，網(wǎng)頁中適當(dāng)?shù)奶S性色彩或線條的運用能讓原本平淡無奇的網(wǎng)站立刻活躍起來，顯得動感十足、美觀大方。
4、多媒體技術(shù)的應(yīng)用
WEB 技術(shù)上的重大突破是增加了動畫和音視頻，使高校的網(wǎng)站在音視頻上多媒體技術(shù)就是用多種媒介來傳遞和展示信息，一個信息不僅使用了文字說明，同時使用了圖形、圖像甚至動畫、再配上聲音等等，使其感染力大大增加。 如在網(wǎng)站的首頁中加入動畫，會使頁面變得生動活潑。
5、高校網(wǎng)站未來展望
未來， 網(wǎng)絡(luò)在人們的生活中正扮演著越來越重要的角色。新時代大學(xué)生的生活也日益與網(wǎng)絡(luò)密不可分。高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)高效、 迅捷的特點加強校方與學(xué)生的互動，利用網(wǎng)絡(luò)加強大學(xué)生思想政治教育，重視建設(shè)網(wǎng)站會給我們帶來的積極影響， 也是時代賦予我們的歷史使命。
